师生合作研究|内布拉斯加州卫斯理大学-正规的棋牌平台排行榜

2023-24委员会成员

Rachel Maceri
Chair, Fleming Student-Faculty Collaborative Fund for Research and Creative Endeavor; Assistant Professor of Health and Human Performance

Lisa Lockman
Professor of Art

Martha Tanner
科克伦伍兹图书馆研究服务和档案主管

Amelia Herbert
Student

Jenna Jaeschke
Student

Maggie Weatherwax
Student

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内布拉斯加州卫斯理大学
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弗莱明学生与教师合作基金, 由弗莱明地产创建, 支持学生和教师之间的合作研究和创造性项目. 学生和教师一起工作，建立项目建议，促进学生的研究兴趣. 他们竞争资金，被选中的学生在年底展示他们的研究成果.

Table of contents:

2005年11月22日, 内布拉斯加州卫斯理大学理事会财务和审计委员会批准设立弗莱明师生合作基金. 批准带有这样的期望:

该计划向学生和教师合作者或跨学科的学生和教师导师开放, and
被资助的项目应该对学生和教师有直接的教育效益, 应该是符合纪律的, 并应接受适当的同行评审，如期刊出版物, 海报展示, 或者参加比赛和展览.

A 教师的合作者 定义为与学生共同完成项目的NWU教员. A Faculty Mentor 是指为学生提供咨询或培训的北吴教师.

Purpose

弗莱明师生合作基金的目的是:

资助学生奖学金或研究与合作，或指导，教师和
协助学生和教师积极开展活动, 适合每个学科的体验式学习.

该委员会对奖学金的定义来自欧内斯特·博耶(Ernest Boyer, 1990)的著作《正规的棋牌平台排行榜》(scholarship Reconsidered)，包括“在不同地方进行的各种创造性工作”, 它的完整性是由思考能力来衡量的, communicate, and learn” (p. 15). 根据Boyer的奖学金意向的四个领域(p. 1)这些活动可在以下方面进行:

the 发现奖学金，这有助于人类知识的积累
the 积分学, 是什么使学科和背景之间产生联系，并以更全面的理解来解释研究结果
the 申请奖学金, in which theory and practice come together in scholarly service; and
the 教学奖学金这需要最高形式的理解.

Outcomes

学生和教师之间的研究和奖学金应该导致学生和教师之间富有成效的合作, 以及在校园和其他适合学科的场所传播奖学金或研究. 受助人应在内布拉斯加州卫斯理研究研讨会上展示他们的奖学金或研究, 以及寻求机会在卫斯理社区之外展示他们的项目. 希望这些努力将进一步促进卫斯理大学的智力和个人成长的使命, 也提升了卫斯理的声誉.